Temat : Kraszanki, pisanki – część 1
Pomoce dydaktyczne:
papierowe kolorowe paski, klej, kartka a4, gruby mazak, nożyczki
Propozycja zabawy:
Dziś chciałabym pokazać dzieciom różne sposoby ozdabiania jajek:
- Kraszankę najpierw farbujemy np. w cebuli, potem możemy wydrapywać różne wzorki.
- Pisanka za to, najpierw pokrywana jest rysunkiem, korzystając z wosku lub kredek świecowych, a potem farbowana.
Są oczywiście jeszcze inne sposoby zdobienia jajek wielkanocnych: owijanie sznurkiem, oklejanie bibułą, oklejanie koronką, malowanie farbami plakatowymi i wiele, wiele innych.
Dziś moją propozycją jest stworzenie papierowej pisanki. Na kartce A4 dziecko z pomocą rodzica rysuje duże jajko, na które następnie ma za zadanie przykleić paski papieru. Ważne jest aby przykleić paski, jeden pod drugim, albo obok siebie, tak, aby zasłonić białą kartkę. Kiedy całe jajko będzie zaklejone, dziecko odwraca kartkę i wycina pisankę zgodnie z wcześniej narysowaną linią. Gotowa pisanka może posłużyć jako Wielkanocna kartka bądź świąteczna laurka.
Będzie nam bardzo miło, gdy podzielą się Państwo z nami pracami dzieci na stronie FB przedszkola.
Temat : Kraszanki, pisanki – część 2
Pomoce dydaktyczne:
Kostka do gry, klocki, utwór muzyczny „ Taniec kurcząt w skorupkach”
Propozycja zabaw:
Dziecko słucha utworu muzycznego „ Taniec kurcząt w skorupkach” M. Musorgskiego , próbuje wykonać własną improwizację ruchową do prezentowanego utworu. Następnie możemy zapytać dziecko. Jak myślisz czy muzyka jest wolna, czy szybka? Czy muzyka jest wesoła?
Zabawa paluszkowa:
Pięć kurek małych chodzi po podwórku.
Gdy się jedna schowa, ile tu zostanie?
Pięć kurek małych chodzi po podwórku.
Gdy się dwie schowają. Ile tu zostanie?
Pięć kurek małych chodzi po podwórku.
Gdy się trzy schowają ile tu zostanie?
Pięć kurek małych chodzi po podwórku.
Gdy odejdą cztery, ile tu zostanie?
Pięć kurek małych chodzi po podwórku.
Kiedy pięć się schowa, ile tu zostanie?
Pięć kurek małych już do mamy idzie.
Dla chętnych dzieci proponuję zabawę z kostką do gry: Rodzic rzuca kostką dziecko przelicza liczbę oczek, następnie układa wieżę z takiej samej ilości klocków.
Życzę udanej zabawy.